The शिक्षकों के लिए मजेदार सवाल जो छात्रों की सोच को जागृत करें Diaries
The शिक्षकों के लिए मजेदार सवाल जो छात्रों की सोच को जागृत करें Diaries
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उदाहरण: एक शिक्षक जो लगातार छात्रों के प्रदर्शन में सुधार करता है और साथियों और प्रशासकों से मान्यता प्राप्त करता है, उसे नेतृत्व की भूमिकाओं या वेतन वृद्धि के लिए विचार किया जा सकता है।
स्पष्टीकरण: शिष्टाचार और व्यावसायिकता में सभी व्यावसायिक बातचीत में विनम्र व्यवहार, सम्मान और नैतिक आचरण प्रदर्शित करना शामिल है।
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खेलकर अपनी पूरी कक्षा को उत्साहित करें लाइव क्विज़ और खेल के साथ स्पिनर व्हील्स या शब्द बादलों के माध्यम से भी, लाइव क्यू एंड ए, मतदान या एक साथ विचार-मंथन। आप कुछ ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म की सहायता से अपने सभी छात्रों को उन रोमांचक गतिविधियों में भाग ले सकते हैं।
(संगठनात्मक स्तर पर व्यावसायिक वृद्धि और विकास)
व्यक्तिगत स्तर पर व्यावसायिक वृद्धि और विकास में व्यक्तिगत और कैरियर-उन्मुख उन्नति शामिल होती है, जिसे शिक्षक सहित पेशेवर हासिल करना चाहते हैं। इसमें विशिष्ट कौशल और गुणों को निखारना शामिल है जो व्यक्तिगत click here विकास और व्यावसायिक सफलता दोनों में योगदान करते हैं।
आप जो कहने जा रहे हैं उसकी योजना बनाएं और बैठक के लिए वातावरण नियोजित करें। बैठक के दौरान, आप शिक्षक से आगे चलकर इस बात पर विचार करने को कह सकते हैं कि वे अपनी अच्छी परिपाटी को अन्य लोगों तक, या अपने अध्यापन के अन्य क्षेत्रों तक कैसे विस्तारित कर सकते हैं।
एक कक्षा में छात्रों की गैरहाजिरी अधिक है
सुनिश्चित करें कि आप जो विचार एकत्रित करते हैं वे छात्रों के सीखने की प्रक्रिया या प्रगति का सही प्रमाण हो। सिर्फ वही बात रिकार्ड करें जो आप देख सकते हैं, सुन सकते हैं, उचित सिद्ध कर सकते हैं या जिस पर आप विश्वास कर सकते हैं।
शिक्षा और राष्ट्र निर्माण में शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका
‘मैंने दो छात्रों को गलियारे में आपके गणित पाठ के बारे में बात करते सुना – वे आपके द्वारा दिए गए एक प्रश्न पर चर्चा कर रहे थे और मैंने देखा कि आपने उन्हें सचमुच प्रेरित किया था।’
‘आपके पास कठिनाइयों का मुकाबला करने के कुछ दिलचस्प तरीके हैं,’ उन्होंने श्रीमती चड्ढा की सराहना की।
श्री कपूर ने एक शिक्षक के कार्य-प्रदर्शन में कमी की पहचान करने में अपनी मदद के लिए छात्रों के नतीजों का उपयोग किया। उन तरीकों के बारे में सोचें जिनसे आप अपने विद्यालय में किसी शिक्षक के कार्य-प्रदर्शन में कमी के प्रति जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। अपनी सीखने की डायरी में तीन या चार अवधारणाएं लिखें।
पाठों की शृंखला को नियोजित कर लेने के बाद, प्रत्येक पाठ को उस प्रगति के आधार पर अलग से नियोजित करना होगा जो विद्यार्थियों ने उस बिंदु तक की है। आप जानते हैं या पाठों की शृंखला के अंत में यह आप जान सकेंगे कि विद्यार्थियों ने क्या सीख लिया होगा, लेकिन आपको किसी अप्रत्याशित चीज को फिर से दोहराने या अधिक शीघ्रता से आगे बढ़ने की जरूरत हो सकती है। इसलिए हर पाठ को अलग से नियोजित करना चाहिए ताकि आपके सभी विद्यार्थी प्रगति करें और सफल तथा सम्मिलित महसूस करें।
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